高职院校“三维能力”考核系统开发

摘要：

随着高职院校教育改革的深入,教学中除了技术能力之外的社会能力和方法能力的培养越来越受到重视,针对这种改革思路产生的“三维能力”考核模式更重视考核学生在学习过程中的状态和表现.目前国内的考核成绩管理系统多是以期末成绩统计、教师上传成绩、学生查询成绩等功能为主.对于平时学生学习过程中的记录较少.信息技术的发展也使得课堂记录学生学习状态成为可能.高职院校“三维能力”考核系统是两者发展的结果.

关键词：高职院校、职业课程、三维能力、考核模式

分类号：TP311.52(计算技术、计算机技术)

资助基金：吉林省教育科学规划课题《高职院校职业课程“三维能力”考核模式研究》,项目GH170896

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-24,40