基于MOOCs的高校课堂教学模式改革与质量提升研究

摘要：

高等院校传统的课堂教学模式形式单一陈旧。MOOCs的飞速发展犹如一剂强心剂刺激着传统教学，高等院校课堂教学模式的改革在这样一种环境中显得尤为突出。本文将高等院校课堂教学模式与MOOCs融合，提出一种“线上线下”的课堂教学模式，即专业课程模式为“主课堂，辅线上”、选修课程模式为“主线上，辅课堂”，公共课程模式为“双层互动”。实践证明，这种模式能更有效地提升学生的综合素质，达到人才培养的目的。

关键词：高等院校课堂教学、教学改革、MOOCs、多元化教学模式

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目，项目编号2014379。

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28