“两弹一星”中的学科建设问题初探

摘要：

本文通过比较中美两国武器装备研制模式的差异,在界定“研究”的广义和狭义概念之区别的基础上,从学科体系的构建、科学研究的组织开展和教育体系的设置三方面,探讨了中国“两弹一星”尖端技术装备研制中的学科建设问题,突出学科以任务为牵引、科研以学科为龙头、教育以培养人才为核心目标的原则.认为,学科和任务是“工具”与“目标”的关系；科学研究则是如何使用“工具”的方法问题；教育,是构建上手“工具”的手段和途径.文章最后,对“两弹一星”研制时期学科建设的优势与局限性进行了总结和反思.

关键词：两弹一星、研究、学科建设、任务

所属期刊栏目：3

分类号：C93(管理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目"'两弹一星'工程与中国工程管理理论与实践研究"70871116

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：365-374