10.3969/j.issn.2095-302X.2013.06.020
现代图学教学中的图感因素探析
为探索工程图学的有效教学方法,论文从心理学的角度在对图感因素进行深层分析和认知的基础上,研究丰富了图感的概念及其本质特性;结合教学工作实际探索了图感培养的方法,以期创造更加符合认知规律的教学模式,更好地提高学生的图学文化水平和图学思维能力.
图学教学、图感概念、图感特性、图感应用
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TP391.71(计算技术、计算机技术)
2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
110-113