10.3969/j.issn.1003-0158.2012.01.019
基于“广义形体分析法”的高职图学课程改革探索与实现
“广义形体分析法”是“工程图学”课程改革的一种探索性创新思维方法,它将课程核心内容整体分解为几何元素、几何结构、功能组合、零件装配、知识与技能等5个块元.介绍了基于“广义形体分析法”的高职“工程图学”课程改革方案及其实现关键,进行了改革的初步探索和实践,取得了较好的成效.实践结果表明,该方法能有效提升图学基础与应用的教学效果,有助于职业快速适应、逻辑思维形成及创新能力提升.
工程图学、课程改革、广义形体分析法、模块化
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TB23(工程设计与测绘)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
107-112,102