10.3969/j.issn.1003-0158.2012.01.018
多学时制图课程融入三维CAD的教学探讨
针对机械类多学时传统制图教学中如何融入三维CAD教学的问题,分析了其融入的形式和特点,归纳了工程图表达中与投影相悖的表示法,提出分两步走的方法:首先以传统制图内容与三维CAD相互支撑的融合式教学,然后以三维CAD为主线的独立式教学相结合.在教学上,可通过Inventor三维建模的实践,提高学生的工程图表达能力、创新思维能力和构型能力,以适应现代设计和制造的要求.
工程图学、三维CAD、教学改革、工程图
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TB23(工程设计与测绘)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
103-106,67