基于问卷调查的"工程制图"课程教学实践创新

摘要：

基于以学生为主体、教师为主导的问卷调查和师生座谈的方法,了解学生在运用现代计算机多媒体技术进行"工程制图"课程学习中遇到的问题,在教师积极引导和学生主动参与的基础上分析产生问题的原因,提出改进"工程制图"课程教学的新方法,并在教学实践中不断创新.该方法充分体现了"教师是主导,学生是主体"这一现代教学理念,使现代教育思想与先进教育观念在"工程制图"课程教学实践中成功实施.

关键词：工程图学、问卷调查、创新教育、现代教育思想、教学改革

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：华南理工大学2007年校级教学研究资助项目

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-131