BIM课程在工程管理专业教学中的整体性嵌入设计

摘要：

通过对工程管理主要课程知识点的分解,提出在工程管理专业中设置BIM课程的两种不同的原则,即对于基础性的课程,通过利用已有的BIM技术手段来加强学生对专业基础知识点的认知和理解,而对于高年级的工程管理学生应着重于加强BIM软件的应用能力,通过提高学生BIM软件的使用能力来提高学生的工程实践能力.另外,讨论在工程管理专业BIM课程改革中将会遭遇的挑战.

关键词：BIM、工程管理、专业课程、实践能力

所属期刊栏目：27

分类号：TU71-4;G642(建筑施工)

在线出版日期：2017-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75