10.3969/j.issn.1647-4500.2013.01.18
注重细节提高儿科护理学教学质量
在课堂教学中,为了提高儿科护理学教学质量,笔者在儿科护理学教学过程中,从课程导人,兴趣激发,模块教学,模拟病案环环相扣,层层铺进等多项教育细节入手,以提高学生的学习热情、培养学生思维能力,提升儿科护理学教学的教学质量.
儿科护理学、教学效果
36
G64;G63
2014-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51
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10.3969/j.issn.1647-4500.2013.01.18
儿科护理学、教学效果
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G64;G63
2014-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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