10.3969/j.issn.1673-8047.2005.01.004
高职人才培养的三层架构
本文作者针对高职人才培养工作中存在的质量问题,通过对课程的跟踪和分析,提出了课堂文化、最佳衔接教学模式等细节化的概念和操作,在此基础上提炼出高职人才培养的三层架构,指出实施培养工程可以提高高职人才培养工作的质量,并认为培养要目标清晰化,培养模式要多样化,培养工程要细节化.
人才培养、培养工程、课堂文化、细节化
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G718.5(职业技术教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-13,45