10.3969/j.issn.1673-8047.2003.04.002
现代智力观对教学的启示
现代智力扩充了传统智力的内涵.从现代智力出发,提出了学校教育要注意开发学生的多元智力,改革教育方法,贯彻因材施教,培养学生的创新能力.
多元智力、创新教育、因材施教
5
G421(教学理论)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
5-9
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10.3969/j.issn.1673-8047.2003.04.002
多元智力、创新教育、因材施教
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G421(教学理论)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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