10.3969/j.issn.1004-8863.2018.09.037
如何培养农村小学留守儿童良好的学习行为习惯
一、留守儿童不良学习习惯的成因分析
1.家庭教育的缺失
首先,表现为家庭心理环境的缺失.家庭是个体成长的重要阵地,良好的家庭环境和家庭文化将对个体产生终身的影响.但是,正常的家庭生活和亲子关系对于留守儿童来说无疑是一种奢望.
其次,留守儿童许多不良学习习惯的养成,是由于监护人没有尽到监护的职责.多数留守儿童是由祖辈监护,他们很少关注孩子的学习品质、行为习惯、心理健康等方面.
该课题为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题
2018-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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