大学英语视听说课的有效评价

摘要：

在大学英语视听说教学过程中,笔者建议采用多种评价手段来对学生进行全方面的考核与评估,因为每一种教学评价都有其特点.
根据教学评价在教学实施过程的时间和功能,美国心理学家布卢姆把教学评价分为以下三类:诊断性评价;终结性评价和形成性评价.

机标关键词：大学英语视听说课、有效评价

分类号：H319.3;G633.55;F224

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150