基础音乐教学的研究与分析

摘要：

一、兴趣是动力
(一)兴趣是最好的老师
教育心理学认为,兴趣即是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向.人在各种社会实践中会形成各种兴趣:有直接兴趣和间接兴趣.直接兴趣是一种自发的兴趣,即是没有经过客观的培养或引导而对某种事物自然萌发的好感.它在每个人的各个年龄阶段能随时发生,包括各个领域的学科和技能.音乐门类就更会引发人的直接兴趣.这种直接兴趣在人的幼年时期更显得突出.比如有的人天生就对音乐的节奏、旋律敏感,表现出模仿力强,有一种自然亲近的欲望.

机标关键词：基础音乐教学

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85