生活技能联合社交技能训练应用于康复期精神分裂症患者的效果评价

摘要：

目的 探讨生活技能联合社交技能训练应用于康复期精神分裂症患者的效果.方法 选取2019年1月—2020年12月本院收治的90例康复期精神分裂症患者作为研究对象,根据入院时间分为观察组(2020年1—12月)与对照组(2019年1—12月),各45例.对照组患者实施常规护理,观察组在对照组基础上增加生活技能联合社交技能训练,共训练4周.对比两组患者的日常生活能力和社会能力,PANSS阴性症状与阳性症状评分以及患者家属满意程度.结果 护理后,两组患者社会功能缺陷筛选量表、日常生活能力量表评分均明显低于护理前,且观察组均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组患者阴性症状与阳性症状评分均明显低于护理前,且观察组均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者家属护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对康复期精神分裂症患者应用生活技能联合社交技能训练能进一步减轻患者临床症状,提升其日常生活能力与社会功能,家属满意度较高,值得临床应用推广.

关键词：生活技能、社交技能、康复期、精神分裂症

所属期刊栏目：2

分类号：R473.74(护理学)

在线出版日期：2022-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-122