六十年来的佛教教育探索与实践——纪念中国佛学院成立六十周年
佛教的本质,是一种系统完整的生命教育.从印度到中国,从古代到近现代,佛教顺应时空因缘的变化而衍生出不同的教育方式.经典传译是中国佛教兴起的第一步,由此而产生了两晋至初唐的译场教育,伴随着大乘经典的翻译与义理辨析,培养出精思博学的义学僧群体.唐代八宗并起,开创出真正中国化的教证体系,而禅宗的清规制度和丛林熏修更成为此后一千多年中国佛教教育之主流.这一格局直至晚清之际被“千年未有”的政治、文化巨变浪潮所冲破,从此中国佛教及教育被迫走上了一条现代转型的艰苦探索之路.而早期佛学院的诞生,便是近代佛教转型的最初成果与标志.
佛教教育、教育探索、实践、中国化、佛学、转型、探索之路、生命教育、经典、教育方式、近现代、制度、政治、印度、义学、衍生、系统、文化、晚清、体系
G40;K28
2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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