性别平等与新一轮课程教材改革

摘要：

教材是否提供全面而准确的信息,将直接影响学生的发展.语文教科书应继承民族优秀文化,体现时代精神和现代意识,反映时代和社会的发展趋势.性别平等意识作为现代教育的重要理念,反映了时代进步,体现了现代教育特征,应纳入到语文教育中.本文从性别视角对语文出版社编制的义务教育课程标准实验教科书<语文>1-9年级的文本进行了分析.

关键词：教材(教科书)、性别平等意识、课程改革、语文教育

分类号：G423.06(教学理论)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-23,28