推广翻转课堂勿一刀切

摘要：

翻转课堂已成为教育界的热门词汇,来自不同学科的研究者对其表现出极高的探索热情.但一些主管教育的地方领导在“颠覆传统”的思维方式下,仍采用一刀切的方式推广翻转课堂.不对校情、学情、学段、学科,以及教师观念、情感、素养等因素作调研论证与合理定位,“翻转课堂”可能会面临水土不服,出现抹杀学校和教师个性化发展等问题.

机标关键词：翻转课堂、一刀切

分类号：G642;G434;TP391

在线出版日期：2016-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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