数学教学与创新思维培养
@@ 现代数学教育理论认为,数学教学主要是思维活动的教育.而创造性思维是人类思维活动的高级形式,这种思维不仅能揭示客观事物的本质及其内在联系,并能产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果.因此,数学教学不仅要使学生继承、掌握前人已有的知识,而且更应该培养和发展学生的创新思维能力,把学生培养成创新性人才.
创新思维培养、数学教学
G4(教育)
2004-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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创新思维培养、数学教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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