小学音乐教学新探

摘要：

@@小学低年级学生具有好动好唱、好奇好玩、好说好表现和注意的时间较短等年龄特点。低年级的音乐课应根据其特点让他们在唱、跳、动、玩之中去感受音乐、理解音乐和表现音乐，激发他们学习音乐的兴趣，提高其注意力，发展多向思维，培养创造能力。现以课例谈谈小学音乐“全身联动乐学”法：

机标关键词：小学音乐教学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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