寓小学创新教育于科学探究
传统小学科学探究多起止于上下课铃声,创新教育难以实现,我们本着“有机”——教材内容与实际情况相结合、“有意”——以培养学生创新精神为教学目标、“有效”——大力提高学生创新能力的基本原则,进行长期深入的探索,总结出了寓小学创新教育于科学探究的“挖、激、导、升”实施模式.
2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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