找准"练点",有效练笔——例谈小学多元化习作教学策略

摘要：

作文教学向来是小学语文教学的一大难点.大多数语文教师有这样的感受:写作很难教,而大部分学生怕写作文,谈文色变,又写不好,不达要领.如何才能帮助学生克服写作畏惧心理,有效提高学生写作水平呢?教师应在课堂上巧设小练笔——从课文入手,找出课文中的"练点",让学生写在文章留白处,写在文章触情处,写在文章余味处,做到有话可说,有材可写,"我手写我心",成为写作达人.

在线出版日期：2019-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20