让小学数学教学与创客教育碰撞出火花
在传统的小学数学教学中,教师注重学生计算能力的培养,而往往忽视了学生数学思维和核心素养的培养,长此以往,学生的综合素质和创新能力得不到有效提升,这完全背离了新课程改革的初衷.
2019-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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