动起来,玩转数学课堂
《义务教育小学数学课程标准》(下称《数学课程标准》)指出,数学学习过程应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.学生只有在数学课堂上动起来,才能发挥自己的学习潜能,主动且饶有兴趣地去学习数学.如何让学生动起来呢?
学习数学、课程标准、义务教育、学习潜能、学习过程、学生、小学数学、课堂上、兴趣、个性
G63;G4
2017-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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