借助平板电脑,玩转创新课堂
一、课前预习的创新
(一)传统教学模式下预习的局限
传统教学模式下的课前预习一般是让学生自行阅读教材里的相关内容.这样教师难以把握和考查学生的预习情况,更别说达到精准的量化分析.借助平板电脑进行教学,教师可根据大数据高效地分析学生自主预习的情况.
平板电脑、创新课堂
G633.3;TP368.3;G434
湖南省教育信息技术研究课题HNETR20003
2023-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
32-35
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平板电脑、创新课堂
G633.3;TP368.3;G434
湖南省教育信息技术研究课题HNETR20003
2023-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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