让课堂更"智慧"——思维导图在初中物理教学中的五种应用

摘要：

"世界大脑先生"托尼·博赞读书时期有一个困惑,他发现自己做的笔记越来越多,成绩却直线下降.带着这个疑惑,经过不断的学习和研究,他于20世纪60年代创设出"思维导图".
思维导图利用关键词、图案和颜色把知识联系起来,形成视觉表象,可以帮助学生构建完整、清晰的知识体系,让学生从繁杂的信息中迅速找到重点、理清思路并发现其中的内在联系.从这方面看,利用思维导图学习物理是一种行之有效的方法.下面我将结合教学实践,谈谈个人的一些体会.

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58