在发明创造中培养学生的四种能力

摘要：

发明创造课程因其内容新颖、形式灵活而备受学生青睐.在教学中,教师可围绕发现问题、制作模型、完善整改、展示参赛四个环节,循序渐进地把学生引入一个视野更开放、思维更灵动、实践更多元的探知领域.
三年来,笔者辅导的学生共提交创意3 000多份,有近300名学生在各级大赛中获奖,50名学生获得专利证书,学生在收获成绩的同时,能力也得到了提高.

机标关键词：发明创造、培养学生、制作模型、内容新颖、专利、证书、思维、视野、实践、能力、课程、教学、教师、辅导、大赛、创意、成绩、参赛

分类号：G64;N3

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41