什么样的课才是
对于什么样的课算是好课,可谓仁者见仁,智者见智。著名教育学者叶澜曾经针对“什么样的课是一堂好课”提出了“五个实”:有意义的课,即扎实的课;有效率的课,即充实的课;有生成性的课,即丰实的课;常态下的课,即平实的课;有待完善的课,即真实的课。
教育学者、有效率、生成性、充实
G52;G42
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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教育学者、有效率、生成性、充实
G52;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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