乐学机器人——如何在高中开展机器人教学
机器人技术是一门新兴学科,它综合了现代工业设计、电子、机械、传感器、计算机软硬件、人工智能等诸多领域的先进技术.
本世纪初,机器人开始以竞赛的方式呈现在中小学生面前,深受各阶段学生的喜爱.学生在机器人竞赛活动中体验到不一样的乐趣,这项活动能激发学生的发明创造意识和潜能,因而逐步被学校、家长和社会所接受.
与此同时,新的问题不断出现:参加竞赛的学生因缺乏硬件设施的原因,对机器人知识的接触面太小.如何让更多的学生了解与使用机器人,接触高科技?如何让更多的学生学习机器人,享受快乐?
乐学、机器人技术、中小学生、竞赛活动、硬件设施、学生学习、新兴学科、人工智能、工业设计、创造意识、软硬件、接触面、计算机、高科技、多领域、传感器、知识、学校、体验、潜能
C96;G80
2013-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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