润物细无声——如何在通用技术教学中渗透创新教育

摘要：

通用技术以设计学习和操作学习为主要特征,而创新是技术与设计的灵魂.创新教育渗透于通用技术教学设计中应注重以培养学生创新意识、创新思维、创新能力为目标.只有这样,才能充分调动学生的学习兴趣,不断激发学生的创造欲望.
笔者以苏教版"简单结构的设计"中的"吸管书架"制作为案例,简要分析通用技术教学模式的创新.

机标关键词：润物细无声、通用技术、技术教学、教育渗透、学生创新意识、教学设计、学习兴趣、教学模式、简单结构、调动学生、创造欲望、创新思维、创新能力、操作学习、苏教版、制作、吸管、特征、书架、培养

分类号：G43;G63

在线出版日期：2013-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35