机器人活动中的教师角色

摘要：

在机器人竞赛活动中,教师与学生共同经历,共同成长.教师不仅是简单的技术指导的角色,也充当了与学生共同探讨、共同研究的综合性角色.
因此,做好教师角色定位,把握好师生关系,把握学习和研究中教与学的度是我们应该探讨和研究的问题.

机标关键词：机器人、竞赛活动、教师角色定位、学生、师生关系、技术指导、共同成长、性角色、教与学、学习、经历

分类号：G64;R51

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34