学习英语，你害怕什么？——焦虑对英语学习的影响及对策

摘要：

著名教育家赞科夫指出，“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要．这种教学就能发挥高度有效的作用”。在教学实践中，我深深地感受到这一点，学生的情感状态不同，学习效果会截然不同。

关键词：学习英语、英语学习、焦虑、情感状态、著名教育家、精神需要、教学实践、学习效果

分类号：G633.412(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18-18