事半功倍学化学—实验教学中培养学生探究意识和能力的几点做法

摘要：

化学教学不仅要把教材中的知识传授给学生，更重要的是使学生通过学习，掌握学习知识的方法，培养其创新精神和创造能力。

关键词：化学教学、创造能力、探究意识、学生、实验教学、事半功倍、培养、学习知识

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17