在模仿中学会创新
通过对一些学生的创新发明作品的剖析,我发现明显存在这样一个客观现实:我们的学生模仿能力很强,而创新能力不尽人意。分析其原因,主要是我们在教学活动中只强调让学生学会模仿,而忽略了创新能力的培养。
创新能力、模仿能力、学会、能力的培养、发明作品、客观现实、教学活动、学生
G633.41(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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创新能力、模仿能力、学会、能力的培养、发明作品、客观现实、教学活动、学生
G633.41(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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