创造力培养系统的最优化
学校是培养人才的主战场,理所当然要承担起培养刨造型人才的历史使命,但我认为,家庭、学校、社会在培养创造型人才方面目标是一致的,相互之间关联着,又存在层次性、因果性和独立性,因此,三者就是一个创造力培养系统,是可以被研究、优化和利用的。
创造力培养、最优化、系统、创造型人才、主战场、面目标、层次性、独立性
G40-012(教育学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
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创造力培养、最优化、系统、创造型人才、主战场、面目标、层次性、独立性
G40-012(教育学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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