让学生"说"起来
@@ 众所周知,"说"难以显性检测,不好命题,高考很少设计;另外,书本厚,时间紧,连课文都难授完,哪有空闲让学生"说";同时,随着年龄增大,学生已不再那么单纯,心理越来越复杂,高中学生课堂上也就越来越懒得"说".
因此,我们常常忽视了学生的"说".但是,"说"无论从语文教学角度,还是适应社会乃至素质教育来考虑都有着至关重要的意义.
高中学生、素质教育、适应社会、教学角度、课堂上、语文、心理、显性、书本、时间、设计、命题、空闲、课文、检测、高考
H09;G63
2011-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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