争当一名称职的科技辅导员

摘要：

@@ 青少年科技教育工作是一项完善学生内心世界、规范学生外在行为、培养创新人才的系统工程,尤其需要科学的、先进的教育思想为指导.所以,科技辅导员需要面对实际,学会反思,重新塑造自己的角色与地位,才能唤醒学生沉睡的潜能,激活学生封存的记忆,开启学生幽闭的心智,放飞学生囚禁的情愫,从而激发学生潜在的创新意识.

机标关键词：称职、科技、学生、重新塑造、系统工程、内心世界、教育思想、教育工作、创新意识、创新人才、青少年、辅导员、幽闭、行为、心智、囚禁、潜能、培养、科学、角色

分类号：R47;G25

在线出版日期：2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34