"愉快"教学贯穿初中地理课程

摘要：

@@ 怎样才能在地理课堂中营造一个和谐、融洽、积极愉快-的教学氛围,我的体会是:
一、培养学生学习兴趣,创建愉快学习原动力.
兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向;是推动学生进行学习活动的内在动力.当学生对学习发生兴趣时,总是学习积极主动,乐此不疲.正如一位教育家说:"兴趣是最好的老师."

机标关键词：教学氛围、贯穿、初中、学生学习兴趣、学习原动力、学习活动、心理倾向、内在动力、地理课堂、教育家、营造、探究、培养、老师、和谐

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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