对一道对数不等式题的探究与反思

摘要：

@@ 学习数学,不仅要获取数学知识,而且要重视获取数学知识的过程即亲身经历的数学探究和反思活动.我认为数学之所以能赋予人以创造性,就是因为数学的探究充满无穷的魅力,反思能最大限度地激发人的思维,享受数学思想之美、数学方法之美,陶冶人的情操.从这个意义上说,数学的真谛是探究和反思.

机标关键词：数学知识、学习数学、数学探究、数学思想、数学方法、人的思维、获取、反思活动、创造性、情操、经历

分类号：G63;N42

在线出版日期：2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27