洞察作文规律促进学生发展

摘要：

@@ 基于目前中学作文指导与评改低效的现状,许多语文教师为了减轻自己的负担,采取了少练少改的下策,实在不可取.如果全批、全改真的有效,即使是两个班的作文量,教师也应承担这一重任.实际上,如今的作文评议采用的评语加打分的传统已走入死胡同.此时,我们应明白"蛮干"、"苦干"不如"巧干",若能及时转变思路,作文教学就能走上一条越前进越宽广的道路.

机标关键词：洞察、作文指导、规律、作文教学、转变思路、语文教师、中学、评语、评议、胡同、道路

分类号：H19;G71

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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