拓展课程资源开发学习潜能

摘要：

@@ 一、拓展课程资源的原则
(一)人文性:校本课程教学的落脚点是学生,它尊重学生的个性与差异,注重学生的主观能动性与创造性,这既符合素质教育的要求,又适应时代发展的需求."以人为本"乃新课程的宗旨,贴近生活的资源符合学生的认知结构与身心发展水平,可延伸教材文本,充分体现生活的真实性与多样性.

机标关键词：拓展课程、资源开发、尊重学生、主观能动性、生活的真实、以人为本、贴近生活、素质教育、适应时代、认知结构、课程资源、课程教学、教材文本、发展水平、新课程、人文性、多样性、创造性、宗旨、个性

分类号：G86;G45

在线出版日期：2006-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25