在数学游戏中徜徉
幼儿园阶段的孩子是以具体形象思维为主,数学知识的学习应该注重引导孩子通过直接感知、亲身体验和实际操作的方式获得.
游戏:用娱乐化的方式感知数学
游戏对孩子来说,不仅是娱乐,还是一种最自然的学习方式,因此在幼儿园里,老师利用孩子对游戏的喜爱,把数学知识和抽象的概念融入到游戏活动中,从而激发孩子对数学的兴趣.
数学游戏
G633.6;O11;G762
2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
81-82
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2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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