关注思维拐点合理变形构造搭建桥梁裂项

摘要：

普通高中数学课程(2017 年版2020 年修订)中提出以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.所以在数学问题研究中,要加强对不同类别问题的分析研究,引导思辨创造,进而提升创新能力和数学学科素养.

机标关键词：变形构造、搭建桥梁

分类号：P534.53;G642.0;H319

资助基金：徐州市教育科学十四五规划立项课题GH14-21-Q012

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47