初中数学教学中引领学生深度学习的教学实践

摘要：

郑毓信教授认为:"'数学深度教学'就是在数学教学中必须超越具体知识和技能,深入到思维的层面,由具体的数学方法和策略过渡到一般性的思维策略与思维品质的提升;还应帮助学生由在教师(或书本)指导下进行学习转向更自觉的学习,从而真正成为学习的主人."本文就日常教学中关于知识的联系、问题的设计、活动的设计及课堂中师生互动进行些许思考和探索,提出点滴做法,愿能起到抛砖引玉的作用.

机标关键词：初中数学教学、深度学习、教学实践

分类号：G633.6;G434;TP391.41

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26