基于课后习题研究的高中数学二轮复习

摘要：

通过高三数学第一轮的复习,多数学生基本掌握了高中数学知识,并初步形成了知识体系,积累了一定的解题经验.以往的教学经验表明,考试导向的专题复习模式不利于我校学生解决问题能力的培养.因为考试导向的专题复习模式题型太过丰富,思维跨度比较大,复习周期长,笔者所处的学校是一所农村校,所教的学生都是全市中下水平的学生,极易导致学生陷入"疲乏期",收效甚微.

机标关键词：高中数学、二轮复习、课后习题、数学二

分类号：G633.6;G434;H195.4

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15