巧设数学实验发展逻辑推理

摘要：

随着《普通高中数学课程标准(2017 年版2020年修订)》[1]的逐步实施,教师对高中数学课程理念有了更加清晰的认识,教学不再是简单的教给学生知识,而是在恰当的情境中创设问题,启发学生思考,让学生自己发现新的概念和方法.教师是设计师,但是舞台却是学生的.正如教育部教育考试院发布的"2022 年高考数学全国卷试题评析"[2]中所说:设置现实情境,发挥育人作用.只有现实的情境或者说真实的情境才能打动学生,才能提高育人效果.

机标关键词：数学实验、逻辑推理、发展逻辑

分类号：G633.6;G434;TP301.6

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10