大概念统领整体化建构

摘要：

1 教学内容分析
本节课是苏科版《义务教育教科书·数学》九年级下册第5章第1节的内容,它是初中阶段学完一次函数和反比例函数之后所学的较为复杂的一种函数.二次函数的研究方法遵循一次函数和反比例函数的基本范式,本节课以章起始课引领二次函数定义的学习,为学生打开后续二次函数学习的基本路径.

机标关键词：整体化建构、大概念

分类号：G649.21;TU-85;TU984.18

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8