基于数学建模素养的教学案例设计——以三角函数的应用为例
1 问题提出
数学在许多领域都以数学建模的形式发挥着重要作用,数学建模进入中学课堂能够激发思维火花,培养学生的创新思维.这与党的二十大报告中明确提出的"人才是第一资源,创新是第一动力"的思想一致,体现了时代发展对于人才的要求.
教学案例设计、数学建模、三角函数
G633.6;G434;H195.4
2023-09-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教学案例设计、数学建模、三角函数
G633.6;G434;H195.4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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