基于五育融合下的课例研究之"探究√2"

摘要：

1 教学设计思路及五育融合点说明
1.1教学内容及其解析
本节课是人教版七年级下册第六章《实数》的内容,是学生学习了算术平方根的概念后,探究的第一个带开方符号的无理数[1].

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9