基于单元整体教学的数学作业设计——以"一元一次方程的应用"作业设计为例

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011版)》在对数学教学活动的实施建议中提出"注重课程目标的整体实现"[1],即整体教学观.数学教学要在整体视角下确定教学目标、把握课程内容、设计教学环节,其关键在于建立新旧知识的联结点,整合众多知识之间的连接并延伸这个知识网络,单元整体设计为实现这种连接提供了可能[2].作业设计是单元教学设计中的重要环节,笔者以"一元一次方程的应用"作业设计为例,在下文中提出了五点单元整体教学的数学作业设计思路,以供参考.

机标关键词：单元整体教学、一元一次方程、作业设计、数学作业

分类号：G633.6;G442;G712

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24